วิจัยจากนักวิชาการนอร์เวย์พบว่าเด็กวัยรุ่นอายุ 9-18 ปีลดการใช้ Google ค้นหาข้อมูลลง 60% หลังหันไปใช้ AI แทน ขณะที่ 39% ของเด็กวัย 11-12 ปีใช้ AI อย่างต่อเนื่อง งานวิจัยที่วิเคราะห์ 173 ศึกษาต่างประเทศชี้ว่า AI ไม่ช่วยเสริมหรือลดทักษะการคิดวิเคราะห์และความคิดสร้างสรรค์ได้ชัดเจน แต่ส่งผลต่อการเข้าถึงข้อมูลผ่านเว็บไซต์เยาวชนอย่างมีนัยสำคัญ การเปลี่ยนแปลงนี้สะท้อนจากข้อมูลของนอร์เวย์ที่ชี้ว่าการค้นหาข้อมูลผ่าน Google ลดลงจาก 72% ในปี 2024 เหลือ 47% ในปี 2026 ขณะที่เว็บไซต์ ung.no ที่ให้ข้อมูลแก่เยาวชนลดการเข้าชมลง 60% หลังจากเด็กหันไปใช้ AI แทน นักวิจัยชี้ว่าการใช้ AI สร้างช่องว่างความรู้ 3 ด้าน ได้แก่ 1) ศึกษามากกว่าเฉพาะนักศึกษา 2) วิธีการวิจัยขาดความเป็นกลาง 3) มีอคติทางภูมิศาสตร์เนื่องจากประเทศจีนและเอเชียตะวันออกเฉียงใต้เป็นผู้นำการวิจัย แม้ AI จะช่วยเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์เมื่อใช้เพื่อท้าทายความคิดหรือเปรียบเทียบมุมมอง แต่หากกลายเป็นทางลัดหาคำตอบง่ายๆ จะทำให้เด็กพึ่งพา AI มากขึ้น ลดทักษะการคิดอย่างลึกซึ้ง นักวิจัยแนะนำให้กำหนดแนวทางการใช้ AI เพื่อพัฒนาการศึกษาในอนาคตอย่างมีประสิทธิภาพ
สรุปด้วย MAF Local AI · เนื้อหาต้นฉบับเป็นของแหล่งข่าว